こんにちは。愛大研公式ブログ編集部の武智です。
今回は、総合型選抜Ⅱで愛媛大学教育学部合格に向けて勉強を始めようとしているあなたに向けて、愛媛大学教育学部合格のための【対策と勉強法】について書いていこうと思います。
私も実際に愛媛大学附属高校から愛媛大学へ総合型選抜Ⅰで合格しています。
その経験をもとに、2019年度より学校推薦型選抜や総合型選抜の指導を開始しました。
現在(2026年)は愛大研桑原校にて22名の合格者を輩出し、合格率は80%以上となっています。
無料面談も行なっておりますので、より自分に合った対策が知りたい方は、お気軽にご相談ください。
なお、今回の記事は教育学部総合型選抜Ⅱについてまとめています。一般入試についてはこちらの記事で詳しくまとめています。→愛媛大学教育学部に合格するには
愛媛新聞取材記事
→【変わる大学受験】推薦入試で合格するには 松山市の学習塾が愛媛大学を徹底分析
教育学部の総合型選抜Ⅱについて知る
まず初めにあなたが志望している学科の入試について理解するところから始めましょう。戦略や計画を立てて効率よく対策を行うためにも、総合型選抜Ⅱの特徴について把握することが大切です。
各学科の入試科目・配点を知る
まずは、あなたの受けたい学科の入試科目を確認しましょう。
→愛媛大学教育学部総合型選抜Ⅱの入試科目(2026年度入試)
志望するコースによって試験内容が異なり、以下の３～5項目で評価されます。
- 大学入試共通テスト
- 面接
- 集団面接
- 出願書類
- 実技
- 学校教育教員養成課程【教育発達実践コース】《特別支援教育サブコース》→1,2,4
- 学校教育教員養成課程【教育発達実践コース】《小学校教育サブコース》、【初等中等教科コース】《言語社会教育サブコース》(国語教科、社会教科、外国語(英語)教科）・《科学教育サブコース》（算数・数学教科、理科教科、技術・情報教科）→1,3,4
- 学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》家庭教科→1,2,4
- 学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》体育・保健体育教科→1,3,4
- 学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》音楽教科、図画工作・美術教科→1,2,4,5
次は科目ごとの説明をした後、点数配分について解説していきます。
試験科目の詳細
最大で4つの科目を受験しないといけないことが分かりました。次は、それぞれの科目について解説していきます。
共通テスト
これは言葉通り共通テストによる出題です。
配点はコースによって異なります。
例えば、学校教育教員養成課程教育発達実践コース特別支援教育サブコースは以下のような配点となっています。
| 国語 | 社会 | 数学 | 理科 | 英語 | 小計 |
| 200 | 100 | 100 | 100 | 200 | 700 |
全科目をまんべんなく得点できるのが望ましいですね。
その中でも国語と英語は配点が高いため、最優先で取り組むべき科目と言えるでしょう。
面接
あなたがその学科を志望する理由、入学してからやりたいこと、あなた自身の自己アピール等を面接で問われます。
配点は各コース様々ですが、たいへん大事な科目になってきますので、必ず対策をしておきましょう。
集団面接
複数の教員と複数の受験生で、集団面接を行います。
面接に比べると質問数が少なく時間制限も厳しい傾向にあります。
また、受験者が順番に答える場合と、挙手制で答える場合があります。
過去問を分析して質問事項を予想し、時間内に答えられるように自分の意見をまとめておきましょう。
出願書類
これは「志望理由書・自己推薦書・調査書・活動報告書」の4つです。
「志望理由書」はあなたが何故その学科を志望するのかを書きます。
「活動報告書」はあなたが高校3年間でやってきた特筆すべき活動を書きます。多く書くことが評価に繋がるわけではありませんので、質の高さに重点をおいて出すようにしましょう。
「自己推薦書」は自分を推薦する理由やあなたのアピールポイントを記入します。
「調査書」は高校の先生があなたの成績や学校での生活態度、特記すべき事項について書きます。
これら4枚の書類は入試の数週間前に大学に提出するようになりますので、いざ書こうとした時に書ける内容が無いということがよくあります。直前であわてることがないように、1~2年生の内から総合型選抜Ⅱを見据えて活動するようにしていきましょう。
実技
学校教育教員養成課程【中等教育コース】≪音楽教育専攻≫≪図画工作・美術教科≫の2コースでのみ行われます。
配点が700点と全体の54%を占めているのでかなり重要な内容です。
今までにどのような問題が出されたのか情報収集しましょう。
また、音楽や美術といったメインの5科目とは異なる特殊な科目ですので、練習や対策はその科目の先生にお願いしましょう。
科目ごとの点数配分を知る
先ほど大学共通テストの点数配分を簡単に説明しましたが、全体での配点はどうでしょうか。
この割合を理解しておくことは非常に重要です！
学校教育教員養成課程【教育発達実践コース】《特別支援教育サブコース》
| 共通テスト | 個別学力検査等 | 合計 | ||||||||
| 国語 | 社会 | 数学 | 理科 | 英語 | 小計 | 面接 | 出願書類 | 1000 | ||
| 200 | 100 | 100 | 100 | 200 | 700 | 200 | 100 | |||
学校教育教員養成課程
【教育発達実践コース】《小学校教育サブコース》
【初等中等教科コース】《言語社会教育サブコース（国語教科、社会教科、外国語（英語）教科）》《科学教育サブコース（算数・数学教科、理科教科、技術・情報教科）》
| 共通テスト | 個別学力検査等 | 合計 | ||||||||
| 国語 | 社会 | 数学 | 理科 | 英語 | 小計 | 集団面接 | 出願書類 | 1000 | ||
| 200 | 100 | 100 | 100 | 200 | 700 | 200 | 100 | |||
学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》家庭教科
| 共通テスト | 個別学力検査等 | 合計 | ||||||||
| 国語 | 社会 | 数学 | 理科 | 英語 | 小計 | 集団面接 | 出願書類 | 1300 | ||
| 200 | 100 | 100 | 100 | 200 | 700 | 500 | 100 | |||
学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》体育・保健体育教科
| 共通テスト | 個別学力検査等 | 合計 | ||||||||
| 国語 | 社会 | 数学 | 理科 | 英語 | 小計 | 集団面接 | 出願書類 | 1400 | ||
| 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 500 | 200 | 400 | |||
学校教育教員養成課程【初等中等教科コース】《生活健康・芸術教育サブコース》音楽教科、図画工作・美術教科
| 共通テスト | 個別学力検査等 | 合計 | ||||||
| 国語 | 社会/数学/理科 | 英語 | 小計 | 実技 | 面接 | 1300 | ||
| 100 | 100 | 100 | 500 | 700 | 100 | |||
基本的に、配点が高い科目＝重点的に対策すべき科目です。最初にしっかりと確認しておきましょう。
合格に向けた受験戦略と受験計画
入試に必要な科目について確認できたと思います。次は、科目ごとに対策と計画を立てていきましょう。
総合型選抜Ⅱに向けた受験戦略には以下の3つのポイントがあります。
- アドミッションポリシーを確認する
- はじめに取り組むのは志望理由書・志願者評価書
- アピールできることを作る
それぞれについて詳しく話していきましょう。
アドミッションポリシーを確認する
まずはアドミッションポリシーを調べる必要があります。
アドミッションポリシーとは、大学側がどんな生徒を受け入れるか、その方針を示したものです。これを理解したうえで、方針に沿った内容がアピールできるようにしていきましょう。
例えば、
「周りとのコミュニケーションを取りながら、協力して物事に取り組める人材」
をアドミッションポリシーとしている学部・学科に
「何事にも一人で取り組んできました。自分の力でなんでも解決することが出来ます。」
とアピールをしてもまず受からないでしょう(笑)。
あなたが志望する学科・コースでどんな人材が求められているかを確認してみてくださいね。
はじめに取り組むのは志望理由書・自己推薦書
大学に事前に提出する3種類の書類のうち、あなたが書かなければいけないのが志望理由書と活動報告書、それから自己推薦書の3つです。まずはこの3種類の書類を十分に書けるようにしましょう。
特に志望理由書・自己推薦書を書くためには、あなたが高校の間でやってきたこと（＝アピールポイント）や入学してから何をしたいのかを明確にしておく必要があります。逆に言えば、
この3つが書けるようになれば、入試本番に行われる面接・口頭試問において自分自身のアピールや活動、やりたいことについてスラスラといえるようになるのです。
志望理由書・自己推薦書を書くために、自分のしたいことや大学のことについて調べていく過程で、教育学部で求められている基本的な知識や考え方は自然に身につきます。
その結果、面接や口頭試問で問われる質問に対する知識や考えのストックができるのです。
では、その内容はどのようにして埋めていけばよいでしょうか。
アピールできることを作る
取り組む活動は学校内の行事でもいいですし、校外活動でも構いません。
しかし、そう言われても何をすればいいかピンと来ない人もいるかと思います。
ボランティアをはじめとした課外活動であったり各分野・科目ごとの課外活動として、ここで校外活動の例を挙げていくと、
などが含まれます。
具体的に何を取り組むべきか分からないという方あなたは学校の先生に一度相談をしてみましょう。私たち愛大研にご相談していただいても良いですよ！
総合型選抜Ⅱに向けた受験計画
最後に、総合型選抜Ⅱに向けた受験計画について以下のように時期を分けてお話していこうと思います。
- 1～2年生
- 3年生1学期～共通テスト
- 共通テスト～受験まで
一般入試よりも総合型選抜は長期間の受験計画が必要になります。なぜなら、志望理由書に書くための、また面接や口頭試問で話したりするための内容を用意しなければならないからです。
例えば、部活動で3年間頑張ったことをアピールするには部活動を3年間続けておく必要がありますし、コンテストなどに応募するのであれば、作品作りに時間を費やさければなりません。
付け焼刃の活動でどうにかできるほど総合型選抜は甘くはありません。
できるだけ早い段階からアピールできる内容を作っておくようにしましょう。
1~2年生のときは積極的にいろいろなイベントに参加しよう
高校の先生に、何か自分にできることはないか聴いたり、自身の今までの活動を客観的に評価してもらったりすることで3年生になった時とても楽になります。
3年生の1学期～共通テスト
3年生になったら、以下のステップで受験対策に取り組んでください。
- 今までに行った活動など、アピールポイントをまとめる
- 共通テスト対策
- 出願書類の作成・提出
1. 今までに行った活動など、アピールポイントをまとめる
まずは1～2年生で力を入れたことをまとめてみましょう。
募集要項を参考に志望理由書や活動報告書にあなたの取り組みや想いを存分に書きだしてみることをオススメします。このとき、アドミッションポリシーに沿ったアピールポイントがあるか確認しておきましょう！
自分の活動がまだまだだと思った方は、受験までの残りの1年弱で足りない部分を補う計画も立てておいてくださいね。
関連記事→推薦・総合型選抜で愛媛大学を目指すなら！【入試科目/ 配点/ 対策を解説】
2. 共通テスト対策
提出書類対策や面接対策の計画が立て終わったら、共通テスト対策にシフトします。
基本的には一般入試受験者と同じように、共通テストで高得点を取ることを目指してください。
一般入試と総合型選抜Ⅱの違いは、言ってしまえば個別試験の科目の違いです。どちらの受験方法でも共通テストで高得点を取ることは必須です。
面接や提出書類に気を取られすぎないように気を付けましょう。この時期に力を入れる割合は
共通テスト：二次試験対策=9：1
くらいに考えてください。
アピールポイントづくりは必要ですが、二次試験の細かい対策は共通テスト後で十分間に合います。「共通テストに向けて勉強するのが一番大事だが、二次試験を見据えた行動もしていないと受からなくなる」という認識が正しいと個人的には思います。
なお、共通テスト対策の方法についてはこちらの記事もぜひ参考にしてみてください。
関連記事→愛媛大学教育学部一般入試対策まとめ
出願書類の作成・提出
10月には一度、出願書類一式を書いてみて下さい。書き終わったら、先生や受験のプロに見てもらって書き直しをしましょう。伝えたい内容を上手くまとめてかけるようになるためには、何度も文章をチェックしてもらって修正を繰り返していくのが一番です。
20回は書き直すつもりで臨みましょう。遅くとも11月末までには完成させるようにしてください。
共通テスト～受験まで
志望理由書・活動報告書の情報をもとにしながら面接・口頭試問の対策を行いましょう。
この2つも書類と同じように何度も回数をこなすようにしてください。
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戦略や環境は人それぞれ。だからこそ愛大研がサポートします！
ここまで、愛媛大学教育学部総合型選抜Ⅱに合格するための計画や戦略について解説してきました。
しかし、受験戦略と受験計画は個人で全く異なります。
本記事で書いた受験戦略や受験計画はあくまで一般的な例の一つであり、より細かい受験戦略・受験計画があなたには必要になってきます。
愛大研では県内唯一、愛媛大学の学校推薦型選抜/総合型選抜に特化した指導を行っています。
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